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游学始源

        游学 (Journey Education),是世界各国、各民族文明中,最为传统的一种学习教育方式。现代教育意义上的游学,是20世纪随着世界和平潮流和全球化发展进程而产生,并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式(Experiential Learning Model)。

       所谓游学即是一个“行万里路,读万卷书”的过程。学生在游学期间(一般1-4周)到国外,学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点,真正做到了学和游的结合。

       游学精神溯源于孔子,孔子周游列国治学精神是现代的游学始源。

      "游学"指离开自己熟悉的环境,到另一个全新的环境里进行学习和游玩,既不是单纯的旅游也不是简单的学,在学习之中潜移默化的体验人生,在体验当中学习。游学的本质是文化的融合,游学是协助学员开阔视野,培养国际观和树立坚韧的世界观的一种绝佳方式。


1. 语言类游学:语言类游学是以学习语言为主题的,例如在游玩的过程中学习英语,日语,韩语,泰语等。其中以英语游学最为受欢迎。
2. 特色游学:到各国学习当地特色的技能,此类游学需要一定的专业性,例如到泰国学习泰式料理,到新西兰学习酿酒,到印度学习瑜伽等。

3. 定制游学:根据个人需要,量身定制个人需要的游学方案,例如游学国家,学习内容,出行时间,已经成为当前最时尚的游学方式。


       游学绝不是享受,而是一种感受,是人生的体验;走近国际化进程,参与国际化活动,相信为期半个月到半年左右在国外亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动,必能为您增加些许生活的磨练,提高您的独立自主能力;为您人生旅途上增添一笔无形的财富,增长您的阅历和见识、培养您全球化角度的思维习惯;也为你以后出国留学做好准备,留给您一份终生难忘的记忆,充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
       游学——对于当今全球化背景下的中国青少年来说——可以看作是对“远方的呼唤”的第一声回应。远方,首先是一个空间的概念,但也是有时间的,而且更是心灵和精神的……换句话说,远方,既是外面的世界,也是未来的世界,更是我们心中的世界。

——新东方创始人俞敏洪


益处:

1. 在纯外语环境下学习,快速提高外语水平;

2. 入住当地居民家庭,了解国外生活方式;
3. 与外国学生进行课堂互动,体验国外独特的学习方式;
4. 建立国际友谊,结交外国朋友;
5. 提高独立能力,培养团队合作精神;
6. 参观国际著名学府,树立远大人生理想;
7. 游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光;

8. 建立良好签证记录,为将来顺利获得留学签证奠定基础;



现代概念
      1965年Bertil Hult在欧洲带着一帮瑞典学生到英国学习英语和观光浏览,在实际环境中学习和练习语言,感受不同文化。海外游学在国际上有着近半个世纪的发展,如今逐渐也在中国被大家喜爱和热追。
       得益于中国30年改革开放,越来越多的中国家庭有能力并愿意为孩子的教育作出投资,留学和游学也渐渐成为孩子长期培养计划中的一项。因此这几年每年参加游学的学生人数都在逐年上升。其实对于英国、美国、澳大利亚这类游学大国来说,每年前往这些地方游学的学生总人数相差甚微。只能说在不同的季节或者根据学生自身的需求他们会选择适合自己的目的地。比如在暑假,英国和美国的气候非常宜人,这个阶段英、美两国相对于澳大利亚来说要热门很多。而在寒假季节,则正值澳大利亚的盛夏,前往澳大利亚的中国学生可以摆脱严冬的困扰,尽享大洋彼岸的碧海金沙,这时流行的风向标则指向了澳大利亚。

       学生参加海外游学团,能够增长到的见识、学习到的知识其实跟所参加游学团的类型、日程安排、人员配备、教学安排有很大的关联性。如果学生参加的只是与成人出国观光团并无二异的游学团,在很短的日子里走马观花,匆匆游览当地的大小景点,此类纯旅游性质的夏令营充其量只能在短期内给孩子带来感官上的刺激,却无法深入了解这些景点的历史、来历、当地的文化习俗、风土人情。


文章来源:百度百科




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